Внутренним критерием дифференциации психологических наук является необходимость более глубокого и разностороннего познания их основного предмета- психики, отражения в системе наук расчлененности объекта науки, системы ее понятий и категорий, познания психики не только в различных ее проявлениях, но и в ее сущности, в ее развитии, в единстве ее логического и исторического понимания.

К внутреннему критерию обособления той или иной отрасли в самостоятельную психологическую науку относится и накопление для этого значительного количества материала, и наличие достаточно разработанных и оправдавших себя специфических методов.

Что же дает применение этого критерия для систематизации разросшегося древа психологических наук и их отраслей?

Выше уже говорилось, что каждая психологическая наука и ее отрасль имеет много общих проблем с другими психологическими науками. Проблемы управления производством, например, не могут быть решены психологией труда без опоры на общественную психологию.

Медицинская психология без соци-альной психологии не может решить проблем трудотерапии и врачебной этики. Проблемы школьного коллектива, и в частности воспитание в коллективе и через коллектив, можно успешно решать лишь общими усилиями социальной психологии и педагогической психологии.

Наличие таких общих проблем - пересечений--характерно не только для социальной психологии. Какую бы психологическую науку ни взять, в ней всегда найдутся отдельные проблемы, а иногда и отрасли, общие со смежными психологи-ческими науками.

Более того, есть сквозные проблемы, проходящие через все психологические науки: такими следует считать проблему личности и деятельности. Именно поэтому эти два понятия и являются общепсихологическими категориями.

Далее >>>

Системы психологии  |  Все таинственное и непознанное [домой]