Понятия биологическое и социальное раскрываются через категорию развития, но они не могут быть так четко и однозначно отграничены друг от друга, как прирожденное и приобретенное.

Они в большей мере взаимопроникают одно в другое, чем прирожденное и приобретенное.

Очень много ошибок было сделано из-за недиалектической постановки вопроса: либо биологическое, либо социальное; к тому же эти понятия рассматривались независимо одно от другого И все же, несмотря на условность указанного разгра-ничения, надо признать, что возрастные половые особенности психики это результат биологического развития человека, а моральные качества - результат социального развития личности.

Отсюда, однако, нельзя делать вывод о том, что в возрастных различиях нет ничего социального, а в моральных - биологического. И уж совсем нельзя сказать, что организм - только биологичен, а личность - только социальна.

Кисть руки и голосовой аппарат человека - продукт социального развития, что было показано еще Энгельсом. Особенности темперамента биологичны, и потому они изучались И. П. Павловым сначала на собаках, а потом Б. М. Тепловым на людях.

Очень различны современный первоклассник-горожанин и "мужичок с ноготок", ответивший на вопрос Некрасова:А, что у отца-то большая семья?

-Семья-то большая, да два человека Всего мужиков-то - отец мой, да я...Однако я не возьмусь утверждать, каких различий в них больше - социальных или определяемых различными условиями их биологического развития.

Психические возрастные особенности, например, старшеклассников обусловлены не только биологическим, но и социальным их развитием.

Психические особенности героини Георгия Гулиа, современной невесты-абхазки, стриженной под "бубикопф" и в штанах "похлеще мужских", и ее деда также более зависели от их социального, чем биологического, развития.

Далее >>>

Развитие и деятельность  |  Все таинственное и непознанное [домой]